Patto Educativo di Corresponsabilità

Patto Educativo di Corresponsabilità
(Art. 3 D.P.R. 21/11/2007, n. 235)

Il Patto Educativo di corresponsabilità, previsto dall’art.3 del DPR 21 novembre 2007, n.235 stilato dal Liceo Casiraghi, vuole definire l’impegno reciproco di diritti e doveri nel rapporto tra l’istituzione scolastica, gli studenti e le famiglie per la piena realizzazione del POF.
IL nostro Liceo basa la propria azione educativa sulla centralità dell’alunno che apprende, in un percorso individuale di crescita e di formazione come persona e come cittadino.
Pertanto l´Istituto chiede alla famiglia e allo studente di sottoscrivere il seguente patto educativo di corresponsabilità.

Gli studenti/esse e i loro genitori si impegnano a rispettare quanto previsto dal Regolamento Scolastico ,

In particolare gli studenti e le studentesse si impegnanoa:

·          Conoscere e rispettare le norme della vita scolastica riportate nel Regolamento di Istituto, assumendo un atteggiamento di collaborazione e di rispetto per tutte le componenti scolastiche
·          Contribuire in modo responsabile al dialogo educativo
·          Essere puntuali alle lezioni e frequentarle con regolarità
·          Lasciare l’aula solo se autorizzati dal docente
·          Spegnere i telefoni cellulari e gli altri dispositivi elettronici durante le ore di lezione ( CM 15/03/07)
·          Rispettare le scadenze delle verifiche
·          Favorire la relazione scuola-famiglia prestando cura alla consegna della documentazione
·          Rispettare i compagni e non assumere forme di prevaricazione
·          Rispettare le diversità personali e culturali, l’opinione e la sensibilità altrui
·          Rispettare tutti gli spazi, gli arredi ed i laboratori della scuola, evitando di provocare danni

La famiglia si impegna a:
·          Collaborare al progetto formativo dei figli attraverso la partecipazione a riunioni, assemblee, Consigli di classe e colloqui
·          Instaurare un dialogo costruttivo con i docenti, nel rispetto delle reciproche competenze
·          Mantenere nei confronti della scuola un atteggiamento di fattiva collaborazione tesa alla piena realizzazione del Piano dell’Offerta Formativa
·          Rivolgersi ai docenti e al Dirigente Scolastico in presenza di problemi inerenti sia l’area didattica che della relazione educativa
·          Tenersi costantemente informati sull’andamento didattico e disciplinare dei propri figli e sulle attività della scuola
·          Risarcire la scuola per i danneggiamenti volontari arrecati gli arredi, ai servizi ed alle attrezzature provocate da un cattivo comportamento
·          Risarcire il danno in concorso con altri, anche quando l’autore non dovesse essere identificato (come da delibera n. 134 del Consiglio Scolastico Provinciale)

A sua volta la scuola si impegna a svolgere puntualmente tutti i compiti connessi alla sua specifica funzione educativa

In particolare i docenti si impegnano a:
·          Rispettare il patto formativo
·          Favorire la formazione dello studente come cittadino in possesso di capacità critiche, favorendo l’educazione alla tolleranza e la disponibilità all’ accoglienza da POF
·          Creare un clima sereno e corretto, favorendo lo sviluppo delle conoscenze e delle competenze, la maturazione dei comportamenti e del senso di responsabilità incoraggiando gli studenti ad apprezzare e valorizzare le differenze
·          Informare tempestivamente genitori e studenti delle caratteristiche della progettazione didattica, sia in fase iniziale che finale
·          Esplicitare i criteri per la valutazione delle verifiche orali, scritte, grafiche e di laboratorio.
·          Comunicare con chiarezza ed in tempi ragionevoli i risultati delle verifiche medesime
·          Segnalare ai genitori problematiche relative al comportamento, al numero di assenze e ai ritardi dello studente.

Il Dirigente scolastico, nella sua fondamentale funzione, segue tutti gli aspetti della vita scolastica, pertanto si impegna a:

·          Garantire la piena attuazione del POF
·          Favorire il dialogo, la collaborazione e il rispetto tra le diverse componenti della comunità scolastica
·          Cogliere le esigenze formative degli studenti e della comunità in cui la scuola opera, per ricercare risposte adeguate in un’ottica di miglioramento continuo.

Milano,……………………

Il dirigente Scolastico                           ………………………………………………………..

Firma del genitore                               ………………………………………………..

Firma dello studente/della studentessa                               ……………………………………………